Лично у меня этот праздник не ассоциируется с праздником, да не обидятся на меня работники образования, коих у меня в семье по факту половина ( себя я не считаю -давно это было)
Я также не вспоминаю с особой теплотой большинство своих учителей. И также не считаю, что знания, которые они мне пытались дать, мне оказались необходимы, и вообще необходимы кому-то еще! Я, возможно, исключение, но я сам учился чему-нибудь и как-нибудь.
Уже в наши годы ( мне 37), в бытность мою учеником, точнее школяром ( статус ученика предполагает статус наличия учителя) в школу шли работать неохотно, и шли либо троечники из института, либо заочники (может у меня сложилось такое впечатление). Географию преподовал выпускник филфака, а потом и вовсе учитель труда, ну и так далее. Кстати, ничего и не изменилось. МХК, например, может преподавать кто угодно в современной школе. Если раньше ходил анекдот про студентов на тему «экзамен по китайскому языку». Помните? Если студенту сказать, что у него завтра китайский язык, он спросит, где взять учебник и как фамилия преподавателя.. Так и в школе, учитель купит учебник и скачает из интернета почасовой план уроков.
Мой знакомый убежден, что в школу идут как в милицию. Идут не за зарплатой, а за возможностью заработать деньги, сами знаете как! Летом мы сидели с супругой в кафе. За одним столиком рядом сидели ученики и рассказывали друг другу за чашкой пива сколько и кому отдали за экзамены. Напротив сидели преподаватели и хвастались « сколько и с кого срубили».
Учитель…. Это тот, кто учит! Как преподавали физкультуру? Вот те «конь» – прыгай. Не можешь – значит дурак! Никто и не думал, что прыгать надо учить! Или «труд», нате вам молоток – вбивайте гвозди. У кого папа плотник, тот умеет, у кого папе некогда… Не знаю даже как я умудрился на токарном станке болты делать, не оставшись без рук. А уж сколько я сделал молотков…..

Первым с днем учителя поздравил всех Фурсенко! Загодя, объявив, что надо сократить пару сотен тысяч учителей, правда потом стал оправдываться. А ведь он прав! И Медведев прав, что не нужно нам столько студентов в ВУЗах. Высшее образование давно стало бизнесом, среднее тоже. «Рубят бабло» все понемногу, а результат? Только вот как это сокращение правильно сделать?
Медведев курировал «нацпроекты», так вот согласно проекту «обрезование» «Образование» , необходимо 70% фонда заработной платы отдавать учителю, а 30% всем остальным.
Набрали психологов, логопедов и… теперь идите лесом? А как в школе без уборщиц? А фонды надо сокращать. Без психолога еще «туду-сюду», а вот без уборщицы… Правильно, психолога на пол-ставки, вожатую сократим. В результате, таки уборщицы получают больше работника школы с высшим педагогическим образованием. Две тысячи и восемь тысяч. Педагог и уборщица…. Да, именно в таком порядке. Система и так гниет, а еще вот такой стимул. Так кто желает в школу на работу? (Уборщицей желающих больше)

Волонтеры портала «Мордовия» провели опрос среди молодых учителей города Саранска на условиях «полной конфиденциальности». Опрошено тридцать учителей. Абсолютно все утверждают, что не видят перспектив для себя как работников школы. Абсолютно все недовольны заработной платой и особенно распределением из средств из фонда стимулирования. Недовольны также преподаватели тем, что зачастую их в прямом смысле заставляют делать «несвою работу». Абсолютно все, при первой возможности, готовы сменить место работы ради повышения дохода. Удерживает на работе : безысходность, отсутствие других предложений и возможностей заработка. Пугает преподавателей также угроза со стороны чиновников от образования «увольнять тех, кто занимается частной практикой, репетиторством». Как ни странно, учителя благодарны, что получают «шабашки», то бишь будут задействованы в переписи населения, причем многие заработают таким образом сумму сопоставимую с их учительской зарплатой или даже больше, особенно, если выполнят план по «мордвинизации» населения.
Комментарии оставляем читателю….

С уважением, Куликов Аркадий

Читать в ЖЖ >>>

Читать в LiRu >>>